동명사란?
동명사(Gerund)는 동사에 -ing를 붙여서 명사 역할을 하는 형태입니다. 동사의 의미를 유지하면서 명사로 사용되는 특별한 문법 요소입니다.
동명사의 정의
v-ing(동명사): v하는 것, v하기
동명사는 동사를 이용하여 다른 품사의 역할을 하는 경우 중 하나로, 명사 역할을 합니다.
동명사의 특징
| 특징 |
설명 |
예시 |
| 형태 |
동사원형 + -ing |
study → studying |
| 성질 |
동사적 성질 + 명사적 성질 |
목적어, 부사어를 가질 수 있음 |
| 용법 |
주어, 목적어, 보어, 전치사의 목적어 |
Swimming is fun. |
| 문법적 성질 |
단수 취급 (하나의 행위로 봄) |
Buying things online saves time. |
동명사 vs 현재분사 vs 과거분사
| 구분 |
동명사 |
현재분사 |
과거분사 |
| 형태 |
v-ing |
v-ing |
v-ed |
| 역할 |
명사 역할 |
형용사 역할 |
형용사 역할 |
| 의미 |
v하는 것, v하기 |
v하고 있는, v하는 |
v된, v당한, v받는 |
| 예시 |
I enjoy swimming. |
The swimming boy is fast. |
The caught fish is fresh. |
| 용법 |
주어, 목적어, 보어 |
명사 수식, 진행형 |
명사 수식, 수동태 |
동사와 준동사 구분
중요한 원칙: 하나의 문장(혹은 절) 안에 동사는 하나입니다. 동사처럼 보이는 다른 것은 v-ing, v-ed와 같은 준동사입니다.
| 구분 |
동사(v) |
준동사(v') |
| 역할 |
문장의 핵심 동사 |
명사, 형용사 역할 |
| 예시 |
They enjoy playing basketball. |
They enjoy playing basketball. |
| 예시 |
The cat is cute. |
The cat playing with a ball is cute. |
| 예시 |
We don't eat fish. |
We don't eat fish caught in the river. |
동명사의 역할과 성질
1. 주어 역할
동명사가 문장의 주어로 사용됩니다. v-ing는 명사 역할을 하므로 문장의 주어로 쓰일 수 있습니다.
- Buying things online saves time and money. (온라인으로 물건을 사는 것은 시간과 돈을 절약해 준다)
- Eating lots of vegetables is good for your health. (많은 채소를 먹는 것은 네 건강에 좋다)
- Being tall is an advantage in basketball. (키가 큰 것은 농구에서 장점이다)
- Swimming is good exercise. (수영은 좋은 운동이다)
- Reading helps improve vocabulary. (독서는 어휘력을 향상시킨다)
- Learning English takes time. (영어 학습은 시간이 걸린다)
★ 주어 역할: v하는 것은 (하나의 행위로 보고 단수로 취급)
2. 목적어 역할
동명사가 동사의 목적어로 사용됩니다. v-ing는 명사 역할을 하므로 문장의 목적어로 쓰일 수 있습니다.
- He should stop using credit cards. (그는 신용카드를 사용하는 것을 그만두어야 한다)
- Amanda always enjoys going to the movies. (Amanda는 항상 영화 보러 가는 것을 즐긴다)
- I enjoy swimming. (나는 수영을 즐긴다)
- She likes reading books. (그녀는 책 읽기를 좋아한다)
- He finished writing the report. (그는 보고서 작성을 끝냈다)
★ 목적어 역할: v하는 것을
3. 보어 역할
동명사가 보어로 사용됩니다. v-ing는 명사 역할을 하므로 be동사의 보어로 쓰일 수 있습니다.
- My sister's hobby is buying things online. (내 언니의 취미는 온라인으로 물건을 사는 것이다)
- Seeing is believing. (보는 것이 믿는 것이다)
- My hobby is collecting stamps. (내 취미는 우표 수집이다)
- The best exercise is walking. (가장 좋은 운동은 걷기이다)
- Her dream is becoming a doctor. (그녀의 꿈은 의사가 되는 것이다)
★ 보어 역할: v하는 것(이다)
4. 전치사의 목적어
동명사가 전치사 뒤에서 목적어로 사용됩니다. v-ing는 명사 역할을 하므로 전치사의 목적어로 쓰일 수 있습니다.
- I will pay by credit card. (나는 신용카드로 지불할 것이다)
- The bill was paid by him. (그 계산서는 그에 의해 지불되었다)
- He learned English by watching American dramas. (그는 미국 드라마를 봄으로써 영어를 배웠다)
- She is good at painting. (그녀는 그림 그리는 것에 능숙하다)
- We arrived in Madrid after driving all night. (우리는 밤새도록 운전한 후에 마드리드에 도착했다)
- I'm interested in learning English. (나는 영어 학습에 관심이 있다)
- Thank you for helping me. (도와주셔서 감사합니다)
- He is good at playing tennis. (그는 테니스 치는 것을 잘한다)
★ 전치사 + v-ing: 전치사에 명사적 의미(...하는 것)를 더해 해석
5. 동사적 성질
동명사는 명사이면서도 동사적 성질을 가지고 있어 목적어나 부사어를 가질 수 있습니다. v-ing, v-ed는 동사를 이용한 표현이므로 동사처럼 뒤에 목적어, 보어, 부사구 등이 붙을 수 있습니다.
- catching fish in the river (목적어 + 부사구)
- 잡는 것[잡고 있는] / 물고기를 / 그 강에서
- teaching children English (간접목적어 + 직접목적어)
- 가르치는 것[가르치는] / 아이들에게 / 영어를
- being tall (보어)
- I enjoy reading books. (목적어)
- She likes swimming in the pool. (부사어)
- He finished writing the letter quickly. (목적어 + 부사어)
★ v-ing, v-ed에 이어지는 어구 전체를 하나의 덩어리로 볼 수 있어야 합니다.
동명사의 시제와 태
1. 현재동명사 (Present Gerund)
형태
| 태 |
형태 |
예시 |
| 능동태 |
~ing |
I enjoy studying English. |
| 수동태 |
being + 과거분사 |
I enjoy being praised by others. |
2. 완료동명사 (Perfect Gerund)
형태
| 태 |
형태 |
예시 |
| 능동태 |
having + 과거분사 |
I appreciate having studied abroad. |
| 수동태 |
having been + 과거분사 |
I appreciate having been taught by you. |
3. 완료동명사의 용법
- 주절보다 이전에 일어난 일을 표현
- 과거의 경험이나 완료된 일을 표현
- I'm happy about having finished my work. (일을 끝내서 기쁘다)
- She is proud of having won the competition. (그녀는 대회에서 이긴 것을 자랑스러워한다)
- He denied having seen the movie. (그는 그 영화를 본 것을 부인했다)
동명사의 의미상 주어
1. 소유격 + 동명사
- I appreciate your helping me. (당신이 도와주신 것을 감사합니다)
- I don't mind his coming late. (그가 늦게 오는 것을 신경 쓰지 않는다)
- She likes my cooking. (그녀는 내가 요리하는 것을 좋아한다)
2. for + 명사/대명사 + 동명사
- I'm happy for you winning the prize. (당신이 상을 받아서 기쁘다)
- It's difficult for me speaking in public. (대중 앞에서 말하는 것이 어렵다)
3. of + 명사/대명사 + 동명사
- I'm proud of him graduating from college. (그가 대학을 졸업한 것을 자랑스러워한다)
- She is afraid of me leaving her. (그녀는 내가 그녀를 떠나는 것을 두려워한다)
동명사 관용 표현
1. be worth ~ing
의미: ~할 가치가 있다
- This book is worth reading. (이 책은 읽을 가치가 있다)
- The movie is worth watching. (그 영화는 볼 가치가 있다)
- The trip is worth taking. (그 여행은 갈 가치가 있다)
2. be busy ~ing
의미: ~하느라 바쁘다
- I'm busy studying for the exam. (나는 시험 공부하느라 바쁘다)
- She is busy cooking dinner. (그녀는 저녁 요리하느라 바쁘다)
- They are busy preparing for the party. (그들은 파티 준비하느라 바쁘다)
3. have difficulty ~ing
의미: ~하는 데 어려움이 있다
- I have difficulty speaking English. (나는 영어 말하는 데 어려움이 있다)
- She has difficulty understanding math. (그녀는 수학 이해하는 데 어려움이 있다)
- He has difficulty finding a job. (그는 일자리 찾는 데 어려움이 있다)
4. spend time ~ing
의미: ~하는 데 시간을 보내다
- I spend time reading books. (나는 책 읽는 데 시간을 보낸다)
- She spends time practicing piano. (그녀는 피아노 연습하는 데 시간을 보낸다)
- He spends time playing video games. (그는 비디오 게임하는 데 시간을 보낸다)
동명사의 문법적 특성
1. 단수 취급
[v-ing ...]가 주어로 쓰이는 경우, 하나의 행위로 보고 단수로 취급합니다.
- Buying things online saves time and money. (온라인으로 물건을 사는 것은 시간과 돈을 절약해 준다)
- Eating lots of vegetables is good for your health. (많은 채소를 먹는 것은 네 건강에 좋다)
- Being tall is an advantage in basketball. (키가 큰 것은 농구에서 장점이다)
주의: [v-ing ...] 안의 복수명사를 보고 복수로 착각하지 않도록 주의하세요.
2. 동사적 성질의 활용
동명사는 명사이면서도 동사적 성질을 가지고 있어 다음과 같은 요소들을 가질 수 있습니다:
| 요소 |
예시 |
해석 |
| 목적어 |
catching fish in the river |
잡는 것[잡고 있는] / 물고기를 / 그 강에서 |
| 간접목적어 + 직접목적어 |
teaching children English |
가르치는 것[가르치는] / 아이들에게 / 영어를 |
| 보어 |
being tall |
...인 것 / 키큰 |
| 부사구 |
played on ice |
경기되는(행해지는) / 얼음 위에서 |
동명사 vs 부정사
1. 동명사를 쓰는 경우
| 용법 |
의미 |
예시 |
| 실제로 일어난 일 |
구체적인 경험 |
I enjoy swimming. |
| 일반적인 사실 |
습관이나 사실 |
Smoking is bad for health. |
| 감정 표현 |
좋아함, 싫어함 |
I like reading books. |
| 전치사 뒤 |
전치사의 목적어 |
I'm interested in learning English. |
2. 부정사를 쓰는 경우
| 용법 |
의미 |
예시 |
| 가능성 |
미래의 가능성 |
I want to study abroad. |
| 의도 |
계획이나 의도 |
I plan to visit Paris. |
| 목적 |
목적을 나타냄 |
I came here to see you. |
| 특정 동사 뒤 |
want, plan, decide 등 |
I decided to quit smoking. |
3. 동명사와 부정사 모두 가능한 경우
| 동사 |
의미 변화 없음 |
의미 변화 있음 |
| like, love, hate |
I like swimming / I like to swim |
- |
| begin, start, continue |
I began studying / I began to study |
- |
| remember |
- |
remember doing (과거 기억) / remember to do (미래 할 일) |
| forget |
- |
forget doing (과거 잊음) / forget to do (미래 잊음) |
| stop |
- |
stop doing (그만두다) / stop to do (멈추고 하다) |
자주 틀리는 부분
1. 동명사 vs 부정사 선택 실수
| 구분 |
❌ 잘못된 예 |
✅ 올바른 예 |
| 동명사 사용 |
I enjoy to swim. |
I enjoy swimming. |
| 부정사 사용 |
I want studying abroad. |
I want to study abroad. |
| 전치사 뒤 |
I'm interested in to learn. |
I'm interested in learning. |
2. 의미상 주어 표현 실수
| 구분 |
❌ 잘못된 예 |
✅ 올바른 예 |
| 소유격 사용 |
I appreciate you helping me. |
I appreciate your helping me. |
| for 사용 |
I'm happy you winning. |
I'm happy for you winning. |
3. 동명사의 시제 실수
| 구분 |
❌ 잘못된 예 |
✅ 올바른 예 |
| 과거 완료 |
I'm happy about finishing my work yesterday. |
I'm happy about having finished my work yesterday. |
| 과거 경험 |
I deny seeing the movie last week. |
I deny having seen the movie last week. |
4. 관용 표현 실수
| 구분 |
❌ 잘못된 예 |
✅ 올바른 예 |
| be worth |
This book is worth to read. |
This book is worth reading. |
| be busy |
I'm busy to study. |
I'm busy studying. |
| have difficulty |
I have difficulty to speak English. |
I have difficulty speaking English. |
시험 전략
1. 동명사 vs 부정사 구분법
- 동명사를 쓰는 경우 확인
- 실제로 일어난 일이나 경험
- 일반적인 사실이나 습관
- 감정을 표현하는 동사 뒤 (enjoy, like, hate)
- 전치사 뒤
- 부정사를 쓰는 경우 확인
- 가능성, 의도, 목적
- 미래의 계획이나 희망
- 특정 동사들 뒤 (want, plan, decide)
2. 동사와 준동사 구분법
핵심 원칙: 하나의 문장(혹은 절) 안에 동사는 하나입니다.
| 구분 |
동사(v) |
준동사(v') |
| 역할 |
문장의 핵심 동사 |
명사, 형용사 역할 |
| 확인법 |
문장에서 주어와 연결되는 동사 |
동사처럼 보이지만 다른 역할 |
| 예시 |
They enjoy playing basketball. |
They enjoy playing basketball. |
| 예시 |
The cat is cute. |
The cat playing with a ball is cute. |
3. 의미상 주어 표현법
- 소유격 사용: my, your, his, her, their + 동명사
- for 사용: for + 명사/대명사 + 동명사
- of 사용: of + 명사/대명사 + 동명사
4. 관용 표현 암기
| 표현 |
형태 |
의미 |
| be worth |
be worth ~ing |
~할 가치가 있다 |
| be busy |
be busy ~ing |
~하느라 바쁘다 |
| have difficulty |
have difficulty ~ing |
~하는 데 어려움이 있다 |
| spend time |
spend time ~ing |
~하는 데 시간을 보내다 |
| can't help |
can't help ~ing |
~하지 않을 수 없다 |
| look forward to |
look forward to ~ing |
~하기를 기대하다 |
5. 시험에서 주의할 점
- 동명사와 현재분사 구분: 문장에서의 역할 확인
- 의미상 주어 표현: 소유격 사용 확인
- 관용 표현: 정확한 형태 암기
- 시제와 태: 완료동명사 사용 시점 확인
- 단수 취급: 동명사 주어는 단수로 취급
- 동사와 준동사 구분: 문장에서 핵심 동사 확인
📖 핵심 어휘
| 어휘 |
의미 |
예시 |
| save |
절약하다; 저축하다; 구하다 |
Buying things online saves time and money. |
| advantage |
장점 (→ disadvantage 단점) |
Being tall is an advantage in basketball. |
| bill |
계산서; 청구서 |
The bill was paid by him. |
| all night |
밤새도록 |
We arrived after driving all night. |